从很短的轮换开始

在家轮流放一块积木或翻一页书，让孩子看到先后关系。不要一开始要求等待很久，也避免用谁哭得少来决定谁可以先玩。

明确什么时候轮到他

可以约定这一轮结束后交换，或完成一个清楚的小步骤后换人。成人帮助落实约定，避免承诺的顺序不断改变，让等待失去可预期性。

难过时先陪伴

孩子着急可以承认他很想玩，同时阻止抢夺和伤害。暂时离开争抢场景、换一种活动也可以；平静后再练，不必在情绪最强时长篇讲道理。