进门前说说会见到谁

告诉孩子对方是谁、可能一起做什么，让情境更可预期。不要临场要求表演、拥抱或大声问好，也不向他人反复介绍孩子胆小。

允许不同的回应

点头、微笑或挥手都可以作为开始。成人示范问候后给孩子时间，不替他解释所有想法，也不强迫身体接触来证明关系亲近。

看见小小的主动

愿意递玩具或回答一句话时，具体回应这次尝试。若社交困难持续造成痛苦、妨碍日常参与，可与儿保或相关专业人员讨论，而不是只靠催促改变。