关注屏幕替代了什么

教育部学前教育宣传月科普文章提醒，过多屏幕时间可能挤占孩子的交流、探索和睡眠。判断使用是否合适，不只看视频是否标着“益智”，也要看日常生活是否被压缩。

把单向观看变成有回应的生活

真实互动会随着孩子的表情和理解调整节奏。一起搭积木、翻绘本、描述身边物品，都能让孩子提问、尝试和得到回应，而不只是不断接收画面。

规则需要大人一起遵守

给屏幕设置清楚的使用边界，年龄适合时由成人陪同理解内容。大人也可以在餐桌和亲子时间放下手机，为共同活动留出稳定、可预期的空间。