先给熟悉环境的时间

遇见亲友时，孩子可能先观察或靠近照护者。成人可以代为问候，并给孩子一个挥手的选择，不反复催促叫人。

在轻松场景里练习

和玩偶道别、家人出门时挥手，都是自然练习。孩子有回应时简单肯定，不用夸张围观让交流变得有压力。

尊重身体界限

问候不需要以拥抱、亲吻作为完成条件，亲友也应接受孩子的选择。持续交流困难可以咨询，但一次不打招呼不能据此评价发育或性格。